W grupie „Wiewiórek” realizowano cykl zajęć z edukacji matematycznej oparty na Metodzie Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej. Działania ukierunkowane były na rozwijanie dojrzałości operacyjnej dzieci oraz ich gotowości do uczenia się matematyki poprzez aktywność własną i pracę na konkretach.
W trakcie zajęć dzieci utrwalały znajomość cyfr oraz poznawały znaczenie znaku dodawania. Ćwiczenia obejmowały wykonywanie działań z dominującą cyfrą 3, do której dzieci dodawały 1, 2 lub 3 — w zakresie liczbowym do 10.
Zgodnie z założeniami metody dzieci stosowały różne strategie liczenia, zaczynając od najbardziej naturalnych i dostępnych, takich jak liczenie na palcach, a następnie korzystając z liczydeł oraz innych elementów i przedmiotów manipulacyjnych. Tworzyły zestawy przedmiotów, porównywały ich liczebność, przeliczały elementy oraz budowały proste modele działań matematycznych.
Praca w oparciu o Metodę Gruszczyk-Kolczyńskiej sprzyja rozwijaniu dziecięcego rozumowania, uczy dostrzegania zależności, wzmacnia odporność emocjonalną oraz wspiera naturalną ciekawość poznawczą. Dzięki tak prowadzonym aktywnościom dzieci uczą się matematyki w sposób bliski ich możliwościom rozwojowym — przez działanie, doświadczanie i zabawę.
ul. Staszica 1
05-800 Pruszków
Adres e-mail: tygodnik@azymut.edu.pl
Tygodnik Placówek Sternik Pruszków