Z pierwszym numerem Tygodnika wracamy z cyklem Okiem Specjalistów. Na start artykuł od pani Agaty Drzewieckiej o wsparciu dzieci w pierwszych tygodniach szkoły.

Jak wspierać dziecko w pierwszych tygodniach szkoły?

Wrzesień to dla dzieci i rodziców czas zmian – nowe obowiązki, plan dnia, spotkania                                 z kolegami i nauczycielami. Ten okres może być ekscytujący, ale bywa też męczący. Warto wtedy szczególnie zadbać o to, by dziecko czuło, że ma w nas oparcie.

 1. Rozmowa i zainteresowanie

Dzieci uwielbiają, gdy dorośli interesują się ich światem. Warto zapytać: „Co dziś było najciekawsze?” albo „Co ci się podobało w szkole?”. Nawet krótkie rozmowy przy kolacji czy w drodze do domu pomagają dziecku poczuć, że jego doświadczenia są ważne.

2. Codzienny rytm

Szkoła wprowadza wiele nowych obowiązków, dlatego dobrze, gdy dzień ma prostą strukturę: czas na naukę, na zabawę i na odpoczynek. Jasny rytm dnia daje dziecku poczucie bezpieczeństwa i sprawia, że łatwiej odnajduje się w szkolnej rzeczywistości.

3. Docenianie drobiazgów

Dzieci rosną w siłę, gdy czują, że ich starania są zauważane. Warto pochwalić za spakowany plecak, odrobione zadanie czy odwagę, by zgłosić się na lekcji. Takie drobne sygnały pokazują dziecku: „Widzę, że się starasz – to naprawdę ważne”.

4. Dobre nastawienie

Rodzice są dla dzieci pierwszym punktem odniesienia. Jeśli pokazujemy, że szkoła to miejsce, gdzie można się uczyć ciekawych rzeczy, spotykać przyjaciół i zdobywać nowe umiejętności, dziecko łatwiej podchodzi do niej z pozytywnym nastawieniem.

5. Odpoczynek też jest ważny

Po dniu pełnym lekcji i wrażeń dzieci potrzebują oddechu – zabawy, ruchu, czasu z rodziną. Dzięki temu mają energię na kolejne wyzwania i chętniej wracają do nauki.

Na zakończenie

Pierwsze tygodnie szkoły to czas oswajania się z nową codziennością. Każde dziecko przeżywa to inaczej – jednym przychodzi to szybko, innym potrzeba trochę więcej czasu. Najlepsze, co możemy zrobić, to być blisko, wspierać i cieszyć się razem z nimi z kolejnych kroków naprzód.