Dzieci z grupy biedronek układały 3-elementowe historyjki obrazkowe, tego typu zadania uczą przede wszystkim myślenia przyczynowo -skutkowego.
Aby ułożyć obrazki w poprawnej kolejności dziecko musi uruchomić procesy myślowe: porównywanie, analizowanie, wnioskowanie. Przedszkolaki bardzo chętnie uczestniczyły w zajęciach i pokazały swoją naturalną, dziecięcą kreatywność.
"Rozumowanie przyczynowo-skutkowe jest obecne w większości sytuacji, w których dziecko uczestniczy. Sztuka polega na tym, żeby je wydobyć i skłonić dziecko do myślenia przyczynowo-skutkowego".
Edyta Gruszczyk Kolczyńska, Ewa Zielińska- Dziecięca matematyka.
ul. Staszica 1
05-800 Pruszków
Adres e-mail: tygodnik@azymut.edu.pl
Tygodnik Placówek Sternik Pruszków