W połączonej klasie 5 odbył się dzisiaj warsztat integracyjny, podczas którego chłopcy mieli okazję wyrażenia swoich pozytywnych i negatywnych emocji w sposób dyskretny i bezpieczny.

Zajęcia rozpoczęliśmy od anonimowej ankiety, w której chłopcy mieli określić swoje samopoczucie w klasie (w skali od 0 do 10) oraz napisać, za co chcą swoim kolegom podziękować i o co chcą ich poprosić. Karteczki zostały złożone i zebrane do pudełka.

Następnie odczytałam wpisane przez chłopców cyfry – wszyscy mogli usłyszeć, jak inni szacują swoje samopoczucie w klasie. Wyliczyliśmy wspólnie średnią, która wyniosła 7.

Odczytałam również prośby i podziękowania (wciąż anonimowe) – wszystkie spisaliśmy wspólnie na tablicy. Chłopcy byli bardzo zainteresowani wynikami ankiety i pilnie śledzili poszczególne głosy.

Chętny uczeń na koniec zajęć w bardzo przejrzysty i dojrzały sposób podsumował zapisane na tablicy wyniki – okazuje się, że większość chłopców cieszy się z dobrej atmosfery i ze sportowego ducha klasy, natomiast ich podstawowym zmartwieniem jest bałagan panujący podczas lekcji, przerw i rekreacji. Chłopcy prosili siebie nawzajem o ciszę, nieprzeszkadzanie, i większy wzajemny szacunek.

Muszę przyznać, że byłam bardzo pozytywnie zbudowana wspólną pracą chłopców i powagą, z jaką potraktowali ankietę i jej wyniki – liczę na to, że dzisiejsze refleksje przyczynią się do poprawy samopoczucia poszczególnych uczniów w klasie.

Warsztaty integracyjne będą kontynuowane w kolejnym miesiącu.