W listopadzie w klasach IV-IG w odbyły się zajęcia dotyczące stylów uczenia się. Chłopcy zdobyli podstawowe informacje na temat funkcjonowania ludzkiego mózgu.

Mieli też możliwość zdiagnozowania własnego stylu uczenia się - każdy dowiedział się, która z jego półkul mózgowych jest dominująca oraz czy jest wzrokowcem, słuchowcem czy raczej kinestetykiem. Na koniec chłopcy w małych grupach wspólnie przygotowywali plakaty z praktycznymi wskazówkami dla stylu, jaki u samych siebie zdiagnozowali.