Butelki z wodą, listewki, korki, nakrętki, papier, karton i części długopisów. Te materiały wystarczyły do zbudowania poważnych urządzeń meteorologicznych.

Maciej Czubak, nauczyciel przyrody:

Chłopcy wykonali w domu wiatromierze, następnie na lekcji omówiliśmy ich budowę i zastosowanie.

Dodatkowo nauczyliśmy się je poprawnie ustawiać. Za ich pomocą określaliśmy kierunki i siłę wiatru. Każdy wiatromierz miał inną czułość, co wynikało z różnej budowy poszczególnych urządzeń.